『井関隆子日記』 高校の授業に

『井関隆子日記』 高校の授業に


年間授業計画様式

東京都立東大和南高等学校 平成27年度 教科 国語 科目 古典A 年間授業計画

教 科: 国語  科 目: 古典A  単位数: 2単位
対象学年組: 第3学年1組〜7組)
教科担当者:(A1@組:梅原)(A1A組:宮崎)(A2@組:菅野)(A2A組:菅野)(A2B組:菅野)
使用教科書:( 『古典A』第一学習社 )
使用教材 :( 『プログレス古文 完成編』いいずな書店、『体系古典文法』数研出版、『新国語便覧』第一学習社 )

指導内容 具体的な指導目標 評価の観点・方法 配当時数
読む・聞く・話す・書く・知識
発問・小テスト・定期考査
読む・聞く・話す・書く・知識
発問・小テスト・定期考査2
用言、助動詞まとめ 古典文法の用言と助動詞について復習し、定着をはかる。
あらすじをとらえる。
語句や文法事項の定着をはかる。
記述問題に慣れる。

4月
■説話「十訓抄」
指導内容 具体的な指導目標 評価の観点・方法 配当
時数
読む・聞く・話す・書く・知識
発問・小テスト・定期考査
読む・聞く・話す・書く・知識
発問・小テスト・定期考査

5月
■説話「古本説話集」
あらすじをとらえる。
語句や文法事項の定着をはかる。
記述問題に慣れる。
日記「讃岐典侍日記」
あらすじをとらえる。
語句や文法事項の定着をはかる。
記述問題に慣れる。
読む・聞く・話す・書く・知識
発問・小テスト・定期考査
■随筆「徒然草」
あらすじをとらえる。
語句や文法事項の定着をはかる。
記述問題に慣れる。
指導内容 具体的な指導目標 評価の観点・方法 配当
時数
読む・聞く・話す・書く・知 識
発問・小テスト・定期考査
読む・聞く・話す・書く・知 識
発問・小テスト・定期考査

6月
■物語「大鏡」
あらすじをとらえる。
語句や文法事項の定着をはかる。
記述問題に慣れる。
■評論「俊頼髄脳」
あらすじをとらえる。
語句や文法事項の定着をはかる。
記述問題に慣れる。
読む・聞く・話す・書く・知 識
発問・小テスト・定期考査
■日記「井関隆子日記」
あらすじをとらえる。
語句や文法事項の定着をはかる。
記述問題に慣れる。

【インターネット より引用】

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深沢秋男